Wręcz przeciwnie, ocena sumatywna (SA) jest podejmowana tylko na końcu kursu lub jednostki. Podstawowa różnica między oceną formatywną a podsumowującą polega na ich charakterze i częstotliwości występowania. Rzućmy okiem na ten artykuł, w którym uprościliśmy różnicę.
Wykres porównania
| Podstawa do porównania | Ocenianie kształtujące | Ocena podsumowująca |
|---|---|---|
| Znaczenie | Ocena Formatywna odnosi się do różnych procedur oceny, które dostarczają wymaganych informacji, w celu dostosowania nauczania, podczas procesu uczenia się. | Ocena podsumowująca jest zdefiniowana jako standard oceny uczenia się uczniów. |
| Natura | Diagnostyczny | Oceniający |
| Co to jest? | Jest to ocena do nauki. | Jest to ocena uczenia się. |
| Częstotliwość | Miesięcznie lub kwartalnie | Koniec okresu |
| Celuje w | Poprawa uczenia się | Pomiar umiejętności studenta. |
| Cel | Monitoruj uczenie się uczniów. | Oceniaj uczenie się uczniów. |
| Waga ocen | Niska | Wysoki |
Definicja oceny formatywnej
Zestaw formalnych i nieformalnych metod oceny stosowanych przez nauczycieli w czasie procesu uczenia się znany jest jako ocena formatywna. Jest to część procesu instruktażowego, który jest podejmowany przez nauczycieli, w celu zwiększenia zrozumienia i kompetencji ucznia poprzez modyfikację metod nauczania i uczenia się.
Formative Assessment stara się zapewnić bezpośrednie i szczegółowe informacje zwrotne zarówno nauczycielom, jak i uczniom, dotyczące wydajności i uczenia się ucznia. Jest to proces ciągły, który obserwuje potrzeby i postępy ucznia w procesie uczenia się.
Definicja oceny podsumowującej
Ocena podsumowująca odnosi się do oceny uczniów; który skupia się na wyniku. Jest to część procesu oceniania podawanego okresowo uczestnikom, zazwyczaj po zakończeniu kursu, terminu lub jednostki. Celem jest sprawdzenie wiedzy uczniów, tj. W jakim stopniu nauczyli się oni materiału, którego nauczyli.
Ocena podsumowująca, ma na celu ocenę skuteczności kursu lub programu, sprawdza postępy w nauce itp. Wyniki, stopnie lub odsetki uzyskane jako wskaźnik, który pokazuje jakość programu nauczania i stanowi podstawę do rankingów w szkołach.
Kluczowe różnice między oceną formatywną a podsumowującą
Różnicę między oceną kształtującą a podsumowującą można wyraźnie wyciągnąć z następujących przyczyn:
- Ocena Formatywna odnosi się do różnych procedur oceny, które dostarczają wymaganych informacji, w celu dostosowania nauczania, podczas procesu uczenia się. Ocena podsumowująca jest zdefiniowana jako standard oceny uczenia się uczniów.
- Ocena Formatywna ma charakter diagnostyczny, natomiast ocena podsumowująca ma charakter oceniania.
- Ocena formatywna jest oceną dla uczenia się, natomiast ocena podsumowująca to ocena uczenia się.
- Ocena formatywna odbywa się na bieżąco, co miesiąc lub co kwartał. Z drugiej strony, ocena podsumowująca występuje tylko w określonych odstępach czasu, które zazwyczaj kończą się kursem.
- Ocena formatywna jest przeprowadzana w celu poprawy uczenia się uczniów. Odwrotnie, ocena podsumowująca jest przeprowadzana w celu oceny wydajności studenta.
- Formatywna ocena jest przeprowadzana w celu monitorowania uczenia się ucznia. W przeciwieństwie do oceny podsumowującej, ma na celu ocenę uczenia się uczniów.
- Wartość ocen formatywnych jest mniejsza niż ocena podsumowująca, w tym sensie, że oceny uzyskane w FA będą wskazywać na zrozumiałość ucznia, podczas gdy stopnie SA decydują o tym, czy uczniowie powinni być awansowani, czy nie.
Wniosek
Główna różnica między tymi dwiema procedurami oceny polega na tym, że podczas gdy ocena formatywna jest rodzajem procesu instruktażowego, ocena sumująca jest rodzajem procesu oceniania. Zrównoważona ocena opiera się na obu tych aspektach, które dostarczają niezbędnych informacji o kolejnych krokach nauczycieli i mierzą naukę ucznia w zakresie standardu treści.
